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신의진의 아이심리백과: 초등 저학년 편 : 1-3학년 부모가 꼭 알아야 할 아이 성장에 관한 모든 것
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신의진의 아이심리백과: 초등 저학년 편 : 1-3학년 부모가 꼭 알아야 할 아이 성장에 관한 모든 것
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신의진의 아이심리백과: 초등 저학년 편 : 1-3학년 부모가 꼭 알아야 할 아이 성장에 관한 모든 것 / 12,600원 (잔여 : 97개)
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소아정신과 전문의 신의진의 육아 지침서 『신의진의 아이심리백과: 초등 저학년 편』. 이 책은 저자가 18년간의 진료 기록과 두 아이를 키운 엄마로서의 경험담, 검증된 발달학 이론을 토대로 초등 저학년 아이를 위한 육아 노하우를 알려준다. 학교생활 적응하기, 공부습관 들이기, 바른 생활 습관 만들기, 친구 사귀기 등 1~3학년 아이 심리에 관한 대표 질문 65가지에 대해 정리하여 부모들의 불안과 궁금증을 해결해준다. 매일같이 학교 가기 싫고, 숙제하기 싫고, 학원가기 싫다는 아이와 실랑이를 벌이고 있는 부모들에게 아이가 보여 주는 행동에 담겨 있는 심리를 세심하게 분석해 보여준다. 더불어 부모가 놓치지 말아야 할 아이의 발달 과정을 정리하여 부모가 아이를 이해하고 그에 맞게 교육할 수 있도록 도와준다.



▶ 이 책은 2008년에 출간된 <신의진의 초등학생 심리백과>(갤리온)의 개정판입니다.

저자 : 신의진

저자 신의진은 연세대 의대 소아정신과 교수이자 강남세브란스병원 소아정신과 전문의. 1994년 소아정신과에 뛰어든 이후로 20년 가까이 55만 명이 넘는 엄마와 아이들을 상담해 온 그녀는 대한민국 엄마들이 가장 믿고 의지하는 육아 전문가로 손꼽힌다. 자녀교육 분야 최장기 베스트셀러 『현명한 부모는 아이를 느리게 키운다』『현명한 부모가 꼭 알아야 할 대화법』『나는 아이보다 나를 더 사랑한다』『아이의 인생은 초등학교에 달려 있다』의 저자이며, 의사이기 이전에 문제 많은 두 아이를 키운 엄마로서 누구보다 엄마들의 시행착오와 고민을 이해하고 엄마와 아이 모두 행복해질 수 있는 육아법을 찾는 일에 힘써 오고 있다.

Prologue |아침마다 즐겁게 학교 가는 아이가 공부도 잘합니다 ㆍ 5



초등 저학년 엄마들이 가장 궁금해하는 베스트 질문 12

1. 산만한 우리 아이, 어떻게 할까요? ㆍ 18

2. 어떻게 하면 제 스스로 공부하게 할 수 있나요? ㆍ 22

3. 전학한 학교에 적응을 못해요 ㆍ 26

4. 영어 공부는 어떻게 시켜야 하죠? ㆍ 31

5. 거짓말을 밥 먹듯이 해요 ㆍ 33

6. 같은 반 친구가 계속 괴롭힌대요 ㆍ 36

7. 똑똑한 우리 아이, 영재 교육 해야 할까요? ㆍ 40

8. 담임 선생님을 꼭 만나야 하나요? ㆍ 43

9. 온종일 컴퓨터 앞에서 살아요 ㆍ 47

10. 아이에게 친구가 없대요 ㆍ 51

11. 학원 다니기가 너무 싫대요 ㆍ 55

12. 아이가 성폭력을 당했어요 ㆍ 57



PART 1. 초등학교 1학년

엄마가 꼭 알아야 할 초등학교 1학년의 특징 ㆍ 62



Chapter 1 학교 적응

학교 가기 싫대요 ㆍ 76

급식을 안 먹어요 ㆍ 82

담임 선생님을 만나기가 부담스러워요 ㆍ 88

선생님의 체벌, 어떻게 대처해야 하나요? ㆍ 92

다른 엄마한테 우리 아이 험담을 들었어요 ㆍ 98



Chapter 2 친구 사귀기

친구들과 어울리지 못해요 ㆍ 103

싫은데도 친구가 하자는 대로만 해요 ㆍ 111

친구들이 조금만 놀려도 울어요 ㆍ 116

친구를 괴롭히고 놀려요 ㆍ 121



Chapter 3 1학년 학습

받아쓰기 시험을 보면 아는 것도 틀려요 ㆍ 127

집중력 키우는 법 좀 알려 주세요 ㆍ 133

일기 쓰기를 어려워해요 ㆍ 137

선생님이 아이 글씨를 알아볼 수가 없대요 ㆍ 140

손들고 발표를 못해요 ㆍ 144

1학년 첫 방학, 어떻게 보내야 할까요? ㆍ 151

숙제를 혼자 못해요 ㆍ 157



Chapter 4 공부 잘하는 아이

머리는 좋은데 공부를 못해요 ㆍ 163

공부도 잘하고 성격도 좋은 아이가 정말 가능한가요? ㆍ 168

공부방을 따로 마련해 줘야 하나요? ㆍ 173

질문이 너무 많아 피곤해요 ㆍ 178



Chapter 5 문제 행동

선생님이 우리 아이가 너무 산만하대요 ㆍ 184

친구의 물건을 훔쳐요 ㆍ 192

틱 증상이 나타났어요 ㆍ 197

어른에게 버릇없이 굴어요 ㆍ 202

보상이나 칭찬이 없으면 아무것도 안 하려고 해요 ㆍ 209



Chapter 6 맞벌이 & 사교육

맞벌이라 아이가 더 걱정돼요 ㆍ 215

예체능 교육, 꼭 시켜야 하나요? ㆍ 223

영어 학원 다니기가 싫대요 ㆍ 230



PART 2. 초등학교 2∼3학년

엄마가 꼭 알아야 할 초등학교 2∼3학년의 특징 ㆍ 236



Chapter 1 공부 방법

우리 아이는 ‘공부 머리’가 없나 봐요 ㆍ 248

아이마다 공부법이 따로 있나요? ㆍ 253

문제가 조금만 어려워도 포기해 버려요 ㆍ 258

사교육, 꼭 시켜야 하나요? ㆍ 263



Chapter 2 인성 & 버릇

야단을 쳐도 컴퓨터 게임만 해요 ㆍ 269

거짓말을 밥 먹듯이 해요 ㆍ 277

뭘 물어봐도 그냥 얼버무려요 ㆍ 282

말 안 듣는 아이 때문에 미치겠어요 ㆍ 289

공부 스트레스를 받으면 잠버릇이 나빠지나요? ㆍ 297



Chapter 3 친구 관계

친한 친구가 한 명도 없어요 ㆍ 303

우리 아이를 괴롭히는 친구가 있대요 ㆍ 309

친한 친구들이랑 몰려다니는데 괜찮을까요? ㆍ 315

뚱뚱하다고 친구들이 놀려요 ㆍ 321



Chapter 4 문제 행동

혼자서는 아무것도 못해요 ㆍ 327

행동이 너무 굼떠요 ㆍ 333

너무 소극적인 아이, 어떻게 할까요? ㆍ 338

친구한테 지면 잠을 못 자요 ㆍ 343

남 앞에서 말을 못해요 ㆍ 348



Chapter 5 형제 사이

형제인데도 서로 너무 싫대요 ㆍ 353

애들끼리 치고받고 싸울 때 어떻게 하죠? ㆍ 358

형제 중에 한 명에게 장애가 있어요 ㆍ 362



Chapter 6 부모 역할

남자아이, 여자아이가 얼마큼 차이가 나나요? ㆍ 368

어른들께 받은 용돈을 막 쓰려고 해요 ㆍ 374

아이 아빠와 교육관이 달라요 ㆍ 377



Chapter 7 성교육 & 범죄 예방

성교육, 어떻게 시켜야 할까요? ㆍ 383

아이를 집 밖으로 내보내기가 무서워요 ㆍ 387

대한민국 엄마들이 가장 신뢰하는 자녀교육 전문가 신의진 교수가 18년간의 진료 기록과 두 아이를 키운 경험을 토대로 1∼3학년 아이의 성장과 심리 발달에 관한 모든 자녀교육 노하우를 집대성한 책. 2008년 발간된 『신의진의 초등학생 심리백과』중 1∼3학년 편을 정리했다.

아침마다 학교 가기가 싫다고 버티는 아이, 친구들이 조금만 놀려도 우는 아이, 숙제를 혼자 못하는 아이, 어른에게 버릇없이 구는 아이, 뭘 물어봐도 그냥 얼버무리는 아이, 친구한테 지면 잠을 못 자는 아이를 어떻게 키워야 하는지, 초등학교 저학년 때 꼭 들여야 할 습관은 무엇인지 등 1∼3학년 부모가 알아야 할 모든 것을 가르쳐 준다. 부모의 울타리에서 벗어나 학교라는 큰 세상으로 나아간 아이에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 할지 명쾌하게 알려 주는 현명한 길잡이가 되어 줄 것이다.



1) “학교 가기 싫어!” “숙제 하기 싫어!” “학원 가기 싫어!”

매일같이 아이와 실랑이를 벌이는 초등 저학년 부모가 알아야 할 아이 심리에 관한 모든 것

갑자기 배가 아프다면서 학교에 가기 싫대요, 선생님의 체벌은 어떻게 대처해야 하나요, 일기 쓰기를 어려워해요, 1학년 첫 방학을 어떻게 보내야 할까요, 맞벌이라 아이가 더 걱정돼요, 사교육을 꼭 시켜야 할까요, 말 안 듣는 아이 때문에 미치겠어요, 애들끼리 치고받고 싸울 때 어떻게 하죠…….

연세대 소아정신과 신의진 교수가 초등하교 1∼3학년 부모가 꼭 알아야 할 아이 성장에 관한 모든 것을 엮었다. 문제 많은 두 아이를 키운 육아 경험과 18년 동안의 진료 기록을 토대로 부모들이 가장 궁금해하는 12가지 베스트 질문을 선정해 명쾌한 해답을 들려준다. 그리고 공부 습관?친구 사귀기?학교 적응?버릇?형제 관계?성교육과 범죄 예방 등 10가지 핵심 키워드를 중심으로 1∼3학년 부모들이 가장 힘들어하고 고민하는 문제들을 65개의 질문에 담아 그 해법과 자녀 교육 노하우를 알려 준다.

아이가 급식을 안 먹을 때 어떻게 해야 하는지, 담임 선생님과 만났을 때 무엇을 확인해야 하는지, 아이가 너무 소극적일 때는 어떻게 해야 하는지 등 1∼3학년 부모들이 경험할 수 있는 문제들을 다양한 사례를 들어 설명하면서 부모가 어떻게 대처해야 하는지 현실적인 조언들을 담았다. 또한 아이가 보여 주는 행동에 담겨 있는 심리를 세심하게 분석하고 부모가 놓치지 말아야 할 아이의 발달 과정을 정리하여 부모가 아이를 이해하고 그에 맞게 교육할 수 있도록 이끌어 준다. 아이의 인생에서 가장 중요한 초등학교 저학년 시기를 보내고 있는 아이들과 부모들에게 현명한 길잡이가 되어 줄 것이다.



2) “아침마다 즐겁게 학교 가는 아이가 공부도 잘한다”
아이가 초등학교에 들어간다는 것은 일생일대의 변화라고 할 수 있다. 그동안 어린이집이나 유치원에서는 하고 싶지 않은 것은 어느 정도 눈감아주기도 하는 융통성 있는 생활을 해 왔지만 이제는 학교에서 싫어도 참고 해야 하는 낯선 생활을 해야 하기 때문이다. 그래서 그동안 문제없이 자란 아이도 엄격한 규칙에 놀라 갑자기 학교에 가기 싫다거나, 밤에 잠을 못 자거나, 아무 이유 없이 말을 하지 않는 등 문제 행동을 보이기도 한다. 이런 모습을 본 부모는 크게 당황해서 “무조건 해야 해” 라며 혼을 내거나 아이를 다그치게 된다. 하지만 학교에서 배우는 규칙을 너무 강요하다 보면 아이는 ‘이 세상은 정말 힘들고 재미없는 곳이구나’ 하고 생각하게 된다. 이때 만들어진 학교와 세상에 대한 이미지는 초등학교를 다니는 내내 영향을 주어 학교를 싫어하게 될 수도 있다.

그렇기 때문에 아이를 초등학교에 보낸 부모가 가장 신경 써야 할 것은 아이가 학교의 규칙을 즐겁게 받아들여 학교생활에 잘 적응하게 하는 것이다. 초등학교 저학년 시기는 아이에게 글자 깨끗하게 쓰기, 덧셈 뺄셈 잘하기를 가르치는 것보다 아이의 불안하고 긴장된 마음을 이해하고 풀어 주는 것이 더 중요하다. 아이가 혼자 걸어가기 힘들어서 학교에 가기 싫다고 하면 “다 큰 애가 어리광이야!” 하고 혼을 낼 것이 아니라 “많이 힘들구나, 엄마가 업어 줄게” 하고 그 마음을 받아 주어야 하는 것이다. 그래야 아이는 엄마가 자신을 이해해 주고 응원하고 있다는 것을 확인하고 학교에 적응할 수 있는 자신감을 갖게 된다.

신의진 교수는 말한다. ‘아이가 아침마다 즐거운 얼굴로 책가방을 메고 “학교 다녀오겠습니다!” 하고 집을 나선다면 그것만으로도 공부 잘하는 아이가 되는 첫걸음이 시작된 것이다’ 라고. 이 책은 초등학교 저학년 아이가 학교라는 낯선 세상에서 겪는 심리 변화와 그에 따른 행동 변화들을 조목조목 짚어 주면서 엄마가 어떻게 아이를 이해하고 격려해 주어야 하는지를 구체적으로 알려 준다.



3) “아이의 평생 습관은 초등학교 저학년 때 완성된다”

칭찬과 격려로 바른 습관을 들이는 방법을 알려 주는 책

요즘 초등학생들은 공부는 기본이고, 그림도 잘 그리고 능숙하게 다룰 수 있는 악기도 하나쯤은 있어야 하며, 잘하는 운동도 있어야 한다고들 한다. 그런 환경 속에서 부모는 아이가 초등학교에 입학하면 본격적으로 공부를 해야 한다는 생각에 아이에게 맞는 교육법을 찾아 이런저런 학원과 학습지를 들이밀게 된다. 그리고 자기 아이가 다른 아이들보다 잘하기를 기대하면서 ‘잘한다, 못한다’ 는 말로 아이를 평가하게 된다. 이런 말을 들은 아이는 잘해야 한다는 강박관념을 갖게 되어 자신이 기대만큼 잘하지 못한다는 생각이 들 때 심하게 좌절하고 스트레스를 받는다.

어른들도 누군가에게 평가를 받을 때 심한 스트레스를 받는데 하물며 아직 성장기에 있는 아이에게 ‘잘한다 못한다’ 평가하는 것은 얻는 것보다 잃는 것이 많을 수 있다. 초등학교 저학년은 발표를 못할 수도 있고, 준비물을 빠뜨릴 수도 있고, 친구와 다툴 수도 있는 나이다. 부모는 이것을 먼저 이해하고 눈에 보이는 학습 능력에만 연연해서 아이를 평가하고 통제하려 하지 말고 격려와 칭찬을 해 주어야 한다.

이때 격려와 칭찬은 학습 능력에 대한 것이 아니라 ‘실수를 해도 괜찮다’, ‘나는 좋은 사람, 사랑받는 사람이다’라는 긍정적인 자아상을 만들기 위한 것이어야 한다. 아이가 약속한 시간 동안 집중해서 숙제를 했다면 숙제를 잘 했는지 따져서 칭찬을 하는 것이 아니라 정해진 시간동안 주어진 일을 성실하게 해냈다는 점을 격려하고 칭찬하는 것이다. 이렇게 부모의 품에서 긍정적인 자아상을 갖게 된 아이들은 학교의 어려운 규칙도 잘 적응해 나가고 부모가 이야기하는 좋은 공부 습관, 생활 습관도 쉽게 받아들여 자기 것으로 만들어 나간다. 매일 아침마다 ‘학교 가기 싫어, 숙제 하기 싫어’ 라며 떼를 쓰는 아이와 실랑이를 벌이는 부모라면 이 책을 통해 아이의 습관을 어떻게 바로잡고 이끌어 주어야 할지 그 해답을 얻을 수 있을 것이다.



<책속으로 추가>


선생님이 아이가 너무 산만하대요

학교에 막 입학한 아이가 산만한 행동을 보이는 것은 당연합니다. 오히려 산만한 행동을 하는 아이가 적응 면에서 더 유리하다고도 볼 수 있습니다. 적응은 자기가 하고 싶은 것과 외부에서 요구하는 것이 충돌하는 가운데 절충점을 찾는 것입니다. 아이는 수업 시간에 이런 저런 행동을 하면서 어떻게 하면 자기가 원하는 것이 받아들여질지 시험해 보고 체험을 통해 파악합니다. 그 과정에서 보이는 여러 가지 실수가 대부분은 ‘산만하고 문제 있는’ 행동으로 비칩니다. 아이가 산만한 행동을 한다면 억지로 고치기 전에 아이의 특성을 인정해 주고 다만 학습이나 생활 면에 큰 장애가 되지 않도록 조금씩 도와주면 됩니다. -185∼186페이지 중에서



야단을 쳐도 컴퓨터 게임만 해요

열 살 아이들에게는 하루 1시간 이상 게임하는 것을 허용하지 말아야 합니다. 그리고 게임 시간을 정할 때는 ‘하루 30분씩 매일’보다는 ‘일주일에 3번 1시간씩’이 낫습니다. 30분이라도 매일 게임을 하면, 게임을 매일 하는 습관을 고칠 수 없습니다. 시간을 제한하는 것이 여의치 않다면 숙제나 준비물 챙기기, 집안일 돕기 등에 대한 보상으로 게임을 허용하는 것도 대안이 됩니다. 무조건 아이를 혼낼 게 아니라 하면 안 되는 이유를 설명해 주고, 아무런 대가 없이 무조건 제한하는 것보다는 보상을 통해 아이들의 자발적인 참여를 유도하는 것이 좋습니다. -272∼273페이지 중에서


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